مرات التحميل: 0
مرات المشاهدة: 5
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   النموذج المثالي والنموذج الواقعي للتنشئة الأسرية لدى الفتاة المتعلمة - دراسة مقارنة على عينة من طالبات السنة الأولى والسنة الرابعة الجامعيتين الخارجيات (غير المقيمات) بجامعة قاصدي مرباح ورقلة في الجزائر
 اسم الباحث:  ناديا الزقاي، ويمينة خلادي
 البلد:  الجزائر
 جامعة:  ورقلة
 كلية:  الآداب والعلوم الإنسانية
 تاريخ موافقة النشر:  29/8/2007
 المجلــد:  السابع- العدد الأول / 2009
 صفحات البحث:  11-42
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تحاول هذه الدراسة الإجابة عن مشكلتها التي تتمحور حول معرفة ما إذا كان هناك اختلاف بين النموذج المثالي والنموذج الواقعي للتنشئة الأسرية لدى الفتاة المتعلمة، باختلاف منحدرها السكني ورتبتها بين الاخوة، ومستواها الدراسي، وكذلك المستوى التعليمي للوالدين. وقد أجريت الدراسة الحالية على عينة قوامها 468 طالبة، من مستويي السنة الأولى والسنة الرابعة الجامعيتين بجامعة قاصدي مرباح ورقلة غير المقيمات. التي اختيرت عشوائية بسيطة من النتائج التي توصلت إليها الدراسة، اختلاف النموذج المثالي عن النموذج الواقعي للتنشئة الأسرية ببعديه لدى الفتاة المتعلمة. كما اختلف النموذج الواقعي للتنشئة الأسرية ببعديه لدى الفتاة المتعلمة باختلاف منحدرها السكني. واختلف النموذج المثالي باختلاف المنحدر السكني لبعد التسامح فقط، بينما انعدم الاختلاف في بعد التشدد. كما انعدم الاختلاف في النموذج الواقعي للتنشئة الأسرية ببعديه لدى الفتاة المتعلمة باختلاف رتبتها بين الإخوة. كما آلت الدراسة إلى انعدام الاختلاف في النموذج المثالي للتنشئة الأسرية بيعديه لدى الفتاة المتعلمة باختلاف رتبتها بين الإخوة. وقد نوقشت نتائج هذه الدراسة في ضوء بعض الدراسات السابقة، وختمت ببعض المقترحات.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث