مرات التحميل: 2
مرات المشاهدة: 3
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   مشكلات أطفال اضطراب الدمج الحسي وعلاقتها ببعض المتغيرات \"دراسة على عينة من الأطفال الصم بمؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة بقطاع غزة\"
 اسم الباحث:  نعمات علوان
 البلد:  فلسطين
 جامعة:  الأقصى
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  16/6/2011
 المجلــد:  الثاني عشر - العدد الثاني / 2014
 صفحات البحث:  164-192
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف الدراسة إلى معرفة أهم مشكلات أطفال اضطراب الدمج الحسي، وذلك من خلال تعرّف الأهمية النسبية لفقرات مقياس اضطراب الدمج الحسي، لدى عينة الدراسة، مع تعرّف الفروق المعنوية في متوسطات درجات مقياس اضطراب الدمج الحسي؛ وفقاً إلى متغيرات: نوع اضطراب الدمج الحسي، والجنس، والعمر، ومردوده التحصيلي، والمستوى الاقتصادي، واضطراب الدمج الحسي. وقد تكونت عينة الدراسة من (108 ) طفلاً وطفلة من أطفال اضطراب الدمج الحسي، واستخدم مقياس اضطراب الدمج الحسي، إعداد الباحث. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر أبعاد مقياس اضطراب الدمج الحسي شيوعاً هو: مجال الجهاز الدهاليزي، ووجود فروق في مجال الدرجة الكلية و الجهاز الدهاليزي؛ وفقاً إلى متغير اضطراب الدمج الحسي لصالح جهاز اللمس.كما بينت الدراسة عدم وجود فروق معنوية في مجالات مقياس اضطراب الدمج الحسي والدرجة الكلية للمقياس وفقاً إلى متغير الجنس (ذكر، أنثى). بينما توجد فروق في الدرجة الكلية للمقياس ومجال الجهاز الدهاليزي؛ وفقاً إلى متغيرات العمر لصالح الأطفال من 7-9 و10-12 سنة. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق في الدرجة الكلية للمقياس ومجال جهاز المستقبلات الحسية وفقاً إلى متغير مردوده التحصيلي لصالح الأطفال من ذوي المستوى الضعيف، ووجود فروق في مجال جهاز المستقبلات الحسية وفقاً إلى متغير المستوى الاقتصادي لصالح الأطفال من ذوي المستوى الضعيف، بينما لا يوجد فروق جوهرية في مجالات مقياس اضطراب الدمج الحسي والدرجة الكلية للمقياس.

 Abstract:  
The study aimed to identify the most important problems of sensory integration children via specifying the relative importance of the items of sensory integration scale in the study sample. It also aimed to identify besides identifying the statistically significant differences in score means of the scale due to the variables of type of sensory integration disorder, sex, age, achievement revenue, economic level, and the sensory integration disorder. The study sample consisted of ( 108 ) female and male children with sensory integration disorder. The researcher designed and used the sensory integration scale. These are the study findings: -The most common dimension of sensory integration disorder was: the dimension of Vetsibular set . -There are differences in the dimension of Vetsibular set due to sensory integration in favor of tactile set (Apparatus). -There are differences in the field of the total score due to sensory integration disorder in favor of tactile set. -There are no statistically significant differences in the dimension of the sensory integration disorder scale attributable to sex. -There are differences in the dimension of Vetsibular set attributable to age variable in favor of ages between 7-9 and 10-12. -There are differences in the dimension of the total score of the scale attributable to age variable in favor of children aged 7-9 and 10-12. -There are differences in the dimension of propioceptive set attributable to the variable of achievement revenue in favor of the weak. -There are differences in the scale total score attributable to the variable of achievement revenue in favor of the weak. -There are differences in the dimension of propioceptive set attributable to economic status in favor of the week. -There are no statistically significant differences in the dimension of the sensory integration disorder scale and the scale total score.



طباعة تفاصيل البحث