مرات التحميل: 2
مرات المشاهدة: 6
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   قياس مدى الرضا عن الإرشاد النفسي لدى معلمي مدارس المرحلة الأساسية في محافظة الزرقاء الأردنية
 اسم الباحث:  محمد عليمات
 البلد:  الأردن
 جامعة:  البلقاء التطبيقية
 كلية:  الأميرة عالية الجامعية
 تاريخ موافقة النشر:  31/12/2003
 المجلــد:  الثاني- العدد الثاني / 2004
 صفحات البحث:  166-191
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى الرضا عن الإرشاد النفسي لدى معلمي المرحلة الأساسية في مدارس محافظة الزرقاء الأردنية، وقد تم بناء مقياس للرضا عن الإرشاد النفسي لدى معلمي المرحلة الأساسية يتكون من 28 فقرة، وعرض على لجنة محكمين من أصحاب الاختصاص للتأكد من صدقه في قياس سمة الرضا عن الإرشاد النفسي، وقد حدد الباحث ثلاثة مجالات للإرشاد النفسي هي: (الإرشاد، المرشد، بيئة الإرشاد). وقد طبق المقياس على عينة تكونت من (345) معلمين ومعلمة من معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية. يمثلون 18% من مجتمع الدراسة المشارك . وقد حللت نتائج الدراسة بالبرنامج الإحصائي SPSS . وتوصل الباحث إلى أن هناك رضا عن مجال بيئة الإرشاد النفسي. ولم يتوصل إلى فروق ذات دلالة إحصائية في متغيرات الموقع، ونوع التخصص والجنس، بينما توصل إلى فروق ذات دلالة إحصائية في متغير نوع العمل، وبالخلاصة تبين أن الرضا عن الإرشاد النفسي لم يكن بالمستوى المطلوب، بل يحتاج إلى تركيز من أصحاب الاختصاص وخاصة على تأهيل المرشد النفسي في العملية التربوية وإبراز دوره. وفي ضوء النتائج تقدم الباحث ببعض الاقتراحات التي تؤثر إيجابية في العمل الإرشادي التربوي وتعزز دور العملية التربوية بما يتفق والتقدم العلمي الهائل في عصر المعرفة (في الإنترنت) والمعلوماتية.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث