مرات التحميل: 0
مرات المشاهدة: 3
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   أهمية مركز الضبط في إدارة الضغوط المهنية لدى مدرسي التعليم الثانوي
 اسم الباحث:  حكيمة حمودة، وزاهية خطار، وشهرزاد بوشدوب
 البلد:  الجزائر
 جامعة:  الجزائر
 كلية:  
 تاريخ موافقة النشر:  24/4/2007
 المجلــد:  السادس- العدد الثاني / 2008
 صفحات البحث:  
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف الدراسة إلى معرفة أهمية مركز الضبط في إدارة الضغوط المهنية لدى مدرسي التعليم الثانوي. ولتحقيق هذا الهدف تكونت عينة الدراسة من 80 مدرسًا في التعليم الثانوي اختيروا بطريقة عشوائية طبقية من المدارس الحكومية لقطاع عين بنيان التابع لولاية الجزائر. وقد طبقت عليهم إستبانة وبطارية مقاييس نفسية تتضمن مقياس أعراض الضغوط المهنية، ومقياس الضغوط النفسية للمعلمين ومقياس مركز الضبط. وبعد إجراء التحليلات والمعالجات الإحصائية توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن مهنة التدريس من المهن الضاغطة التي تتوافر فيها مصادر عديدة للضغوط وتتطلب من المشتغلين فيها مهام كثيرة، وأن لمركز الضبط الداخلي أهمية في إدارة هذه الضغوط إذ ينتج عنه شعور منخفض بالضغط مقارنة بذوي الضبط الخارجي الذين يختبرون مستويات أعلى من مصادر ضغوط مهنة التدريس. وانتهت الدراسة بتقديم بعض المقترحات التي لا تزال بحاجة إلى دراسات أخرى.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث