مرات التحميل: 0
مرات المشاهدة: 3
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   درجة فاعلية تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لتحقيق الميزة التنافسية لجامعاتهم
 اسم الباحث:  عدنان الإبراهيمي
 البلد:  الأردن
 جامعة:  اليرموك
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  3/12/2007
 المجلــد:  السابع- العدد الثاني / 2009
 صفحات البحث:  42-76
 الكلمات المفتاحية:  أعضاء هيئة التدريس - فاعلية تقويم الأداء - الجامعات الأردنية - الميزة التنافسية

 ملخص البحث:  
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة درجة فاعلية تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لتحقيق الميزة التنافسية لجامعاتهم، ومعرفة درجة اختلاف وجهات النظر هذه باختلاف الجامعة، والرتبة الأكاديمية، والتخصص، والخبرة، ولتحقيق هذا الغرض أعد استبانة مكونة من (۱۹) فقرة موزعة إلى ثلاثة مجالات هي: الأهداف الاستراتيجية، أهداف الجامعة، أهداف العاملين وتحقق من صدقها وثباتها وطبقها على عينة مكونة من (۲۹) عضو هيئة تدريس. أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1- جاءت معظم آراء أعضاء هيئة التدريس في تقويم الأداء متوسطة بالمقياس كاملا. ۲ - وهناك اختلاف في تقديرات أعضاء هيئة التدريس يعزى إلى المتغير المسمى الوظيفي لصالح فئة (أستاذ) متغير التخصص لفئة (إنسانی). ۳ - ليس هناك اختلاف في تقديرات أعضاء هيئة التدريس باختلاف الجامعة، والخبرة. وخلصت الدراسة إلى بعض المقترحات التي من أهمها: العمل على زيادة إقناع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بعملية تقويم الأداء لما لها من أهمية كبيرة في الجامعة وحياة العاملين فيها واعتماد مخرجاتها في رسم السياسات ووضع الاستراتيجيات التي تضمن نجاح الجامعة وتدعيم مركزها التنافسي.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث