مرات التحميل: 2
مرات المشاهدة: 3
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   بناء أهداف تربوية معيارية للغة العربية في الصف الأول الابتدائي في الجمهورية العربية السورية
 اسم الباحث:  باسلة جلو
 البلد:  سوريا
 جامعة:  دمشق
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  28/10/2007
 المجلــد:  السابع- العدد الأول / 2009
 صفحات البحث:  229-259
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
قامت الباحثة بيناء أهداف تربوية معيارية لتدريس اللغة العربية في الصف الأول من التعليم الأساسي؛ لتكون معيارة لتحليل محتوى هذه الكتب. وكانت أبرز النتائج التي توصلت إليها هي: أن الأهداف العامة والخاصة للغة العربية في الصف الأول من التعليم الأساسي كما نص عليها قسم المناهج في وزارة التربية في الجمهورية العربية السورية، لم تكن دائما مصوغة صياغة واضحة، ولم تكن دائما مصوغة صياغة سلوكية قابلة للقياس، فضلا عن أنها لم تكن دائما مصوغة صوغة محددة، ولم تكن دائما منصبة على ما يقوم به المتعلم، وإنما على ما يقوم به المعلم، ولم تصغ بأسلوب موحد؛ فتارة كانت تصاغ بالمصدر الصريح، وأخرى بالمصدر المؤول. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة خلصت إلى وضع بعض المقترحات وأبرزها: أن تتضمن الأهداف مهارات اللغة العربية كلها، الاستماع، والتحدث، والكتابة، والقراءة، والتدريب اللغوي، والنشيد والمحفوظات، والقرآن الكريم، والحديث الشريف، و القيم التربوية، وعدم إغفال أي منها.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث