مرات التحميل: 2
مرات المشاهدة: 6
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   مدى استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للأنشطة اللاصفية والعوامل المؤثرة في تنفيذها
 اسم الباحث:  خالد العمري
 البلد:  الأردن
 جامعة:  اليرموك
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  19/11/2007
 المجلــد:  السابع- العدد الأول / 2009
 صفحات البحث:  117-150
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للأنشطة اللاصفية والعوائق المؤثرة في تنفيذها، ولتحقيق تلك الغاية أعد الباحث قائمة ملاحظة و استبانة، وبلغت عينة الدراسة 249 معلما ومعلمة(81 معلمة و168 معلمة)، وتناولت الدراسة متغير الجنس والخبرة والمؤهل العلمي لأفراد عينة الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن معلمي الصفوف الثلاثة الأولى يستخدمون الأنشطة بمستوى جيد ولم يصل إلى مستوى استخدام مرتفع. كذلك لم يعط المعلمون أولوية لأي مجال من مجالات الأنشطة العلمية أو الثقافية أو الاجتماعية أو الرياضية على حساب الآخر. كذلك لم يظهر تأثير لمتغيرات جنس المعلم ومؤهله وخبرته في جميع مجالات الدراسة. كذلك أظهرت الدراسة أن هناك العديد من المعيقات التي تحد من تنفيذ الأنشطة والتي ترتبط بالطالب والمعلم والإدارة المدرسية. وأقترح الباحث ضرورة إعداد وثائق خاصة من قبل وزارة التربية والتعليم وتوزيعها على معلمي الصفوف الثلاثة الأولى ومعلماتها يوضح فيها نوع الأنشطة الواجب تكليف الطلبة القيام بها والأطر العامة لآليات تنفيذها. و أن يحدد ضمن الجدول الدراسي للمعلمين والمعلمات حصص خاصة بالأنشطة، حتى يتسنی لهم متابعة تنفيذها لدى الطلبة لغايات تحقيق أهدافها التربوية، والكشف عن القدرات الكامنة لدى الطلبة وتطويرها إيجابية.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث