مرات التحميل: 2
مرات المشاهدة: 6
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   فاعلية برنامج توجيه جمعي في تنمية المهارات الحياتية دراسة شبه تجريبية على عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مدينة إربد
 اسم الباحث:  يوسف مقدادي
 البلد:  الأردن
 جامعة:  آل البيت
 كلية:  العلوم التربوية
 تاريخ موافقة النشر:  12/11/2009
 المجلــد:  الحادي عشر - العدد الثالث / 2013
 صفحات البحث:  204-222
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف هذه الدراسة إلى معرّفة أثر برنامج توجيه جمعي في تنمية المهارات الحياتية وتحسين التوقعات التفاؤلية وخفض الاكتئاب لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية . تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة الثانوية في مدرسة بيت أيدس الثانوية للذكور التابعة لمدينة اربد ،والبالغ عددهم (110) طالباً في العام الدراسي 2007/2008 ولاختيار عيّنة الدراسة، تمّ تطبيق مقياس التوجه نحو الحياة ( التفاؤل)، وقائمة بيك للاكتئاب على جميع أفراد مجتمع الدراسة. وتمّ تحديد (40) طالباً حصلوا على أقل الدرجات على مقياس التوجه نحو الحياة وأعلى الدرجات على قائمة بيك للاكتئاب،، بحيث شكّلوا عيّنة الدراسة . وقد تمّ توزيع الطلبة عيّنة الدراسة بطريقة عشوائيّة إلى مجموعات تجريبيّة وضابطة . تمّ استخدام مقياس التوجه نحو الحياة كمقياس قبلي وبعدي، لتحديد مستوى التحسّن في التوقعات التفاؤلية، واستخدمت قائمة بيك للاكتئاب كمقياس قبلي وبعدي، لتحديد مستوى التحسّن في انخفاض مستوى الاكتئاب، وتمّ تحليل البيانات إحصائيّاً باستخدام تحليل التباين المشترك (ANOVA)، لمعرفة أثر المعالجة التجريبيّة على كل من التوقعات التفاؤلية والاكتئاب. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالّة إحصائيّاً بين المجموعة التجريبيّة التي تلقت برنامج التوجيه الجمعي والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبيّة ولجميع المتغيّرات التابعة، وتدلّ هذه النتائج على أنّ برنامج التوجيه الجمعي المرتكز على تعليم المهارات الحياتية، كان فعّالاً في تحسين التوقعات التفاؤلية، وخفض الاكتئاب.

 Abstract:  
The aim of this study was to investigate the Effectiveness of group guidance program to life skills development and its effect on improving optimism Expectancy and Reduction of depression of male students in secondary stages. The population of the study consisted of all male students in secondary stages in bait-edis school, in irbid. There were (110) students who were divided into 2 groups: experimental and control . The sample of the study consisted of (40) students who obtained a low score on the scale of life orientation test , and high score on the scale of depression. The sample of the study was randomly assigned into 2 groups, the experimental group consisted of (20) students who received group guidance program in order to improve the optimism Expectancy and Reduction of depression. The duration of the program lasted (5) weeks with the average of two sessions per week, and each session lasted for (45) minutes. Pre and post test measures were applied for optimism Expectancy to determine the level of improvement in optimism Expectancy. A pre- and post-test measures were applied for depression to determine the level of improvement in the reduction of depression. (ANOVA) was used to find the effect of the treatment on the level of optimism and depression. The results of the study showed significant differences between the experimental group which received group guidance program and the control group in all of the dependent variables. The results of the study show that group guidance program were effective in improving optimism Expectancy and Reduction of depression.



طباعة تفاصيل البحث