مرات التحميل: 1
مرات المشاهدة: 4
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   أثر برنامج المشاريع الهادفة على أداء الطلاب بمدارس دار الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة
 اسم الباحث:  عادل بترجي
 البلد:  السعودية
 جامعة:  
 كلية:  
 تاريخ موافقة النشر:  1/6/2010
 المجلــد:  الحادي عشر - العدد الثاني / 2013
 صفحات البحث:  192-210
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف الدراسة الحالية إلى التوصل إلى أثر تنفيذ برنامج للمشاريع الهادفة، والذي يعتبر أحد البرامج المكونة للنموذج التام لتطوير الموهبة (تبرجي، 2008/2009) والذي يطبق في مدارس الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة على أداء الطلاب المشاركين في البرنامج. استخدم الباحث المنهجين الوصفي ودراسة الحالة في التعامل سؤال البحث، وطبق ذلك على مجموعة من المشاريع البحثية التي قام بها الطلاب باستخدام أسلوب البحث العلمي. استخدم الباحث الإجراءات المدرجة ضمن النموذج التام لتطوير الموهبة في جميع البيانات حول المشاريع البحثية المقدمة من الطلاب، وأجرى عليها التحليل الإحصائي، ليصل إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α=0.05) بين أداء الطلاب في التقويم الدولاري وأداء الطلاب في التقويم النهائي في برنامج المشاريع الهادفة.

 Abstract:  
The current study\'s objective is to determine the effect of a directed projects program (type III), which is one of the components of the Total Giftedness Development Model (Batterjee. 2008,2009) that is being applied at DarAlthikr School for boys in Jeddah, on participating student\'s performance. The study applied descriptive and case study research methods on the sample of five research projects submitted by students participating in the program. The procedure included in the Model was used to collect all data pertaining to the study sample, and statistical analysis was used to conclude that the program has a significant effect on student\'s performance.



طباعة تفاصيل البحث