عنوان البحث:
اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية
اسم الباحث:
عدنان العضايلة
البلد:
الأردن
جامعة:
البلقاء التطبيقية
كلية:
الأميرة رحمة الجامعية
تاريخ موافقة النشر:
المجلــد:
الأول - العدد الرابع / 2003
صفحات البحث:
الكلمات المفتاحية:
ملخص البحث:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية، وبيان أثر المتغيرات التالية: الجنس، المستوى الدراسي، والبرنامج الأكاديمي (بكالوريوس، دبلوم) على اتجاهات طلبه كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية، وسعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية فيها؟ 2- هل تختلف اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية باختلاف الجنس والمستوى الدراسي والبرنامج الأكاديمي للطلبة؟ 3- ما مقترحات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية لزيادة فاعلية النشاطات الطلابية فيها؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الذين يدرسون في كلية الهندسة التكنولوجية المسجلين 2002 بلغ عددهم ( 1323 ) طالبًا وطالبة. وقد استخدم الباحث عينة طبقية / للعام الجامعي 2001 عشوائية بلغ عددها ( 124 ) طالبًا وطالبة، ومن أجل جمع المعلومات اللازمة للدراسة؛ فقد قام الباحث باستخدام آستبانة تتكون من ( 30 ) فقرة، مثلت سبع أنشطة طلابية، يمارسها الطلبة في أثناء دراستهم الجامعية. وللتأكد من صدقها وثباتها، قام الباحث بعرضها على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص بالقياس والتقويم التربوي، وكان معامل الثبات الكلي للأداة، باستخدام معادلة كرونباخ ألفا ( 0.88 ). وتم استخدام كل من تحليل التبيان الثلاثي، والمتعدد لمعرفة أثر متغيرات الجنس والمستوى والبرنامج الأكاديمي (بكالوريوس، دبلوم) على اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - إن اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية كانت إيجابية. - إن أكثر الأنشطة التي يتجه إليها الطلبة في كلية الهندسة التكنولوجية هي النشاط العلمي والنشاط الفني. - إن أقل الأنشطة التي يتجه إليها الطلبة في كلية الهندسة التكنولوجية هي الأنشطة الصحية والدينية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (,= 0.05 ) في اتجاهات الطلبة نحو ممارسه الأنشطة الطلابية على الأداة ككل، يعزى لمتغيرات الجنس المستوى الدراسي البرنامج الأكاديمي للطالب. مقترحات: 1- أن تعمل إدارة الجامعة على توفير كافة التسهيلات والإمكانات المادية لممارسة الأنشطة الطلابية بشكل يلبي طموحات الطلبة واهتمامام. 2- الاهتمام بالأنشطة الترويحية للطلبة، وإقامة المسابقات العلمية والثقافية بين كافة طلبة كلياتوالجامعات. 3- إقامة مهرجانات ثقافية علمية سنوية، تحت اسم مهرجان (كليات جامعة البلقاء) تشارك به كل طالب كلية بنشاط معين، أو فعاليات مختلفة إيجاد صالة رياضية تقام فيها جميع الألعاب الرياضية. 4- إجراء دراسات ميدانية حول الأنشطة اللامنهجية التي تلبي احتياجات الطلبة، ومعرفة أهم المستلزمات الخاصة بمثل هذه الأنشطة، ودراسة أثر متغيرات توفر الوقت والإمكانات الاجتماعية والاقتصادية للطلبة على اتجاهام نحو ممارسة الأنشطة.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية، وبيان أثر المتغيرات التالية: الجنس، المستوى الدراسي، والبرنامج الأكاديمي (بكالوريوس، دبلوم) على اتجاهات طلبه كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية، وسعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية فيها؟ 2- هل تختلف اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية باختلاف الجنس والمستوى الدراسي والبرنامج الأكاديمي للطلبة؟ 3- ما مقترحات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية لزيادة فاعلية النشاطات الطلابية فيها؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الذين يدرسون في كلية الهندسة التكنولوجية المسجلين 2002 بلغ عددهم ( 1323 ) طالبًا وطالبة. وقد استخدم الباحث عينة طبقية / للعام الجامعي 2001 عشوائية بلغ عددها ( 124 ) طالبًا وطالبة، ومن أجل جمع المعلومات اللازمة للدراسة؛ فقد قام الباحث باستخدام آستبانة تتكون من ( 30 ) فقرة، مثلت سبع أنشطة طلابية، يمارسها الطلبة في أثناء دراستهم الجامعية. وللتأكد من صدقها وثباتها، قام الباحث بعرضها على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص بالقياس والتقويم التربوي، وكان معامل الثبات الكلي للأداة، باستخدام معادلة كرونباخ ألفا ( 0.88 ). وتم استخدام كل من تحليل التبيان الثلاثي، والمتعدد لمعرفة أثر متغيرات الجنس والمستوى والبرنامج الأكاديمي (بكالوريوس، دبلوم) على اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - إن اتجاهات طلبة كلية الهندسة التكنولوجية نحو ممارسة الأنشطة الطلابية كانت إيجابية. - إن أكثر الأنشطة التي يتجه إليها الطلبة في كلية الهندسة التكنولوجية هي النشاط العلمي والنشاط الفني. - إن أقل الأنشطة التي يتجه إليها الطلبة في كلية الهندسة التكنولوجية هي الأنشطة الصحية والدينية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (,= 0.05 ) في اتجاهات الطلبة نحو ممارسه الأنشطة الطلابية على الأداة ككل، يعزى لمتغيرات الجنس المستوى الدراسي البرنامج الأكاديمي للطالب. مقترحات: 1- أن تعمل إدارة الجامعة على توفير كافة التسهيلات والإمكانات المادية لممارسة الأنشطة الطلابية بشكل يلبي طموحات الطلبة واهتمامام. 2- الاهتمام بالأنشطة الترويحية للطلبة، وإقامة المسابقات العلمية والثقافية بين كافة طلبة كلياتوالجامعات. 3- إقامة مهرجانات ثقافية علمية سنوية، تحت اسم مهرجان (كليات جامعة البلقاء) تشارك به كل طالب كلية بنشاط معين، أو فعاليات مختلفة إيجاد صالة رياضية تقام فيها جميع الألعاب الرياضية. 4- إجراء دراسات ميدانية حول الأنشطة اللامنهجية التي تلبي احتياجات الطلبة، ومعرفة أهم المستلزمات الخاصة بمثل هذه الأنشطة، ودراسة أثر متغيرات توفر الوقت والإمكانات الاجتماعية والاقتصادية للطلبة على اتجاهام نحو ممارسة الأنشطة.
Abstract:
طباعة تفاصيل البحث