عنوان البحث:   المكتبة المدرسية: واقعها وتوظيفها وتطويرها - دراسة ميدانية تقويمية للمكتبات المدرسية في الثانويات العامة بمدينة دمشق

 اسم الباحث:  عيسى الشماس

 البلد:  سوريا

 جامعة:  دمشق

 كلية:  التربية

 تاريخ موافقة النشر:  19/10/2004

 المجلــد:  الثالث- العدد الأول / 2005

 صفحات البحث:  

 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تعد المكتبة المدرسية من المصادر المعرفية والثقافية للطلبة والمدرسين، وإن لم تنل الاهتمام المطلوب في الآونة الأخيرة، بسبب مزاحمة المصادر الحديثة بتقنياتها وتعدد استخداماتها. ويهدف هذا البحث، إلى الكشف عن واقع المكتبة المدرسية في عدد مع المدارس الثانوية في مدينة دمشق، بوصفها نموذجًا للمدارس الثانوية في سورية، وتبيان مدى استخداماتها والاستفادة منها، من قبل الطلبة والمدرسين. ولذلك، استخدم الباحث، المنهج الوصفي التحليلي معتمدًا الاستبانة أداة بحث أساسية، لجمع المعلومات والآراء الخاصة بواقع المكتبة المدرسية واستخداماتها، وشملت ( 19 ) بندًا، وسؤالا واحدًا مفتوحًا. وقد وزعت الاستبانة على عينة عشوائية من الطلبة والمدرسين في ( 6) ثانويات في مدينة دمشق، فكان قوامها ( 326 ) طالبًا وطالبة، و ( 84 ) مدرسًا ومدرسة. حّللت نتائج استبانة الطلبة والمدرسين، ّ ثم جرت مقارنة فيما بينهما، لوحظ من خلالها توافق إلى حد بعيد بين آراء الطرفين، حول محتويات المكتبة وأساليب استخداماتها من خلال دور أمين المكتبة، والمدرسين في تشجيع الطلبة على الاستفادة منها، حيث كانت قيمة كاي مربع المحسوبة أصغر من قيمة كاي مربع ادولة في مقارنة الجوانب الخمسة في الاستبانة. وخلص البحث، إلى مجموعة من المقترحات، تركزت على إثراء المكتبة بالكتب والمراجع اللازمة، وتخصيص قاعة للمطالعة، وتعيين أمين مكتبة يحمل مؤهلاً جامعيًا، والتعاون بين أمين المكتبة والطلبة والمدرسين لتفعيل وظائف المكتبة المدرسية.

 Abstract: