مرات التحميل: 1
مرات المشاهدة: 5
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات
 اسم الباحث:  نضال الشريفين، وأحمد الشريفين
 البلد:  الأردن
 جامعة:  اليرموك
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  20/9/2010
 المجلــد:  التاسع- العدد الرابع / 2011
 صفحات البحث:  125-161
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف الدراسة إلى بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية للمقياس من (97) فقرة وفق سلم ليكرت الخماسي. وقد طبق المقياس على عينة مكونة من(526) طالباً وطالبة، أظهرت النتائج مطابقة (45) فقرة لافتراضات نموذج سلم التقدير لأندريش(ARSM)، بوصفه أحد نماذج نظرية الاستجابة للفقرة الملائمة للمقياس المستخدم، وتمتع المقياس بصورته النهائية المتضمن حمساً وأربعين فقرة بخصائص سيكومترية مناسبة إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس(0.97)، كما تمتع المقياس بدلالات متعددة للصدق، وأظهرت النتائج: أن المقياس يقدم أقصى قيمة للمعلومات وبأقل خطا معياري عند متوسط الصعوبة للفقرات، وبذلك تكون مماثلة للقيمة المتوقعة وفق النموذج(ARSM).

 Abstract:  
This Study aimed at constructing shyness scale for university students. To achieve the objectives of the study, a preliminary Likert scale of 97 items was constructed. The Scale was administered to a randomly selected sample of 526 students. The results indicated that 45 items fit the assumptions of the Andrich Rating Scale Model ( ARSM) in it fial form exemplifies suitable psychometric properties with a reliability coefficient of 97. The scale also has several validity indicators . The results showed that the scale presents maximum amount of information at the mean of ability values. These results conformed with expected values by the model ( ARSM)



طباعة تفاصيل البحث