عنوان البحث:
أثر برنامج إرشادي جمعي في تحسين أساليب معاملة الأمهات الكويتيات لأطفالهن وخفض أعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد لديهم
اسم الباحث:
سميرة عبد الوهاب، ومحمد الطحان
البلد:
سوريا
جامعة:
دمشق
كلية:
التربية
تاريخ موافقة النشر:
15/3/2010
المجلــد:
العاشر - العدد الثاني / 2012
صفحات البحث:
122-147
الكلمات المفتاحية:
ملخص البحث:
تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر برنامج إرشادي جمعي في تحسين أساليب معاملة الأمهات الكويتيات لأطفالهن من ذوات ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد، وخفض أعراض هذا الاضطراب، حيث تكونت عينة الدراسة من اثنتين وعشرين من الأمهات، وأطفالهن ممن يعانون اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد، تتراوح أعمارهن ما بين السادسة والثانية عشرة. وتم توزيع الأمهات عشوائياً لتكوين مجموعتين تجريبية وضابطة، تتضمن كل مجموعة أحدى عشرة أماً، وبناءً عليه تم تكوين مجموعتين تجريبية وضابطة من الأطفال للأمهات اللائي طبق عليهن البرنامج الإرشادي والذي استمر لمدة ثمانية أسابيع، بواقع جلستين أسبوعياً. ولجمع البيانات اللازمة للدراسة تم تطبيق بطاقة ملاحظة لأعراض اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد من قبل الأمهات، وتم التحقق من صدق الأداة باستخدام الصدق التلازمي وذلك بتطبيقه مع مقياس كونرز، حيث بلغ معامل الارتباط 0.89 ، وتم حساب ثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين مرتي التطبيق وكان 0.79. كما طبق أيضاً مقياس المعاملة الوالدية على كل من الأمهات وأطفالهن للتعرف إلى استجابة كل منهما على حدة، وتم التحقق من صدقه باستخدام الصدق التلازمي له وذلك بتطبيقه مع مقياس أساليب الرعاية الوالدية، حيث بلغ معامل الارتباط 0.84، وتم حساب ثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين مرتي التطبيق وكان 0.77. أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية نتيجة تطبيق البرنامج الإرشادي الجمعي، وذلك عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) لصالح المجموعة التجريبية، حيث كان هناك تحسن في المعاملة الوالدية من وجهة نظر كلٍ من الأمهات وأطفالهن، وكان هناك انخفاض لأعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد لدى أطفال المجموعة التجريبية. وتقدمت الدراسة بمجموعة من المقترحات منها تنويع الأساليب الإرشادية والعلاجية المختلفة، لاختيار الأسلوب المناسب لحاجات الطفل وقدراته.
تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر برنامج إرشادي جمعي في تحسين أساليب معاملة الأمهات الكويتيات لأطفالهن من ذوات ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد، وخفض أعراض هذا الاضطراب، حيث تكونت عينة الدراسة من اثنتين وعشرين من الأمهات، وأطفالهن ممن يعانون اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد، تتراوح أعمارهن ما بين السادسة والثانية عشرة. وتم توزيع الأمهات عشوائياً لتكوين مجموعتين تجريبية وضابطة، تتضمن كل مجموعة أحدى عشرة أماً، وبناءً عليه تم تكوين مجموعتين تجريبية وضابطة من الأطفال للأمهات اللائي طبق عليهن البرنامج الإرشادي والذي استمر لمدة ثمانية أسابيع، بواقع جلستين أسبوعياً. ولجمع البيانات اللازمة للدراسة تم تطبيق بطاقة ملاحظة لأعراض اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد من قبل الأمهات، وتم التحقق من صدق الأداة باستخدام الصدق التلازمي وذلك بتطبيقه مع مقياس كونرز، حيث بلغ معامل الارتباط 0.89 ، وتم حساب ثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين مرتي التطبيق وكان 0.79. كما طبق أيضاً مقياس المعاملة الوالدية على كل من الأمهات وأطفالهن للتعرف إلى استجابة كل منهما على حدة، وتم التحقق من صدقه باستخدام الصدق التلازمي له وذلك بتطبيقه مع مقياس أساليب الرعاية الوالدية، حيث بلغ معامل الارتباط 0.84، وتم حساب ثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين مرتي التطبيق وكان 0.77. أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية نتيجة تطبيق البرنامج الإرشادي الجمعي، وذلك عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) لصالح المجموعة التجريبية، حيث كان هناك تحسن في المعاملة الوالدية من وجهة نظر كلٍ من الأمهات وأطفالهن، وكان هناك انخفاض لأعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد لدى أطفال المجموعة التجريبية. وتقدمت الدراسة بمجموعة من المقترحات منها تنويع الأساليب الإرشادية والعلاجية المختلفة، لاختيار الأسلوب المناسب لحاجات الطفل وقدراته.
Abstract:
The study aims to measure the effect of a group counseling program to improve Kuwaiti mothers’ ways of treating their children, who suffer from attention deficit hyperactivity disorder, in decreasing the symptoms of this disorder.
The study sample consisted of 22 mothers and their children, who suffer from attention deficit hyperactivity disorder. The children\'s ages ranged from 6 to 12 years old. The mothers were randomly distributed to form two experimental and control groups. Each group consisted of eleven persons. Consequently two experimental and control groups were formed from the children of the mothers on whom the group counseling program was applied. The program lasted eight weeks, two sessions per week.
In order to collect the data required for the study, an observation card symptoms of attention deficit hyperactivity disorder was implemented by mothers. The validity of the tool was verified by implementing correlation validity along with Conners measurement. The correlation factor reached 0.89, whereas the stability factor was measured by using Person\'s correlation factor between the two applications, the variance was 0.79.
The parent\'s treatment measurement was also applied, and the validity was verified by using the correlation validity by implementing it along with parent\'s treatment measurement. The correlation factor reached 0.84, were the stability factor reached 0.77. It was measured by using Person\'s correlation factor between the two applications.
The results showed that there are differences of statistical indication at level (0.5≥ a) in favor of the experimental group. There was an alteration in the mothers\' parental treatment which was noticed by mothers and their children. Also there was a decrease of the symptoms of attention deficit hyperactivity disorder for children in the experimental group.
The study recommended introducing variation of the instructional and therapeutic methods, in order to choose the appropriate method of instruction and therapy to deal with children need and abilities.
طباعة تفاصيل البحث