مرات التحميل: 1
مرات المشاهدة: 5
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   تطوير مقياس مركز الضبط وفق نموذج التقدير العام لموراكي - دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظتي عجلون وجرش
 اسم الباحث:  زايد بني عطا
 البلد:  الأردن
 جامعة:  اليرموك
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  19/9/2010
 المجلــد:  العاشر - العدد الثاني / 2012
 صفحات البحث:  79-106
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
يهدف هذا البحث إلى تطوير مقياس مركز الضبط لدى طلبة المرحلة الثانوية. ولتحقيق الهدف تمت كتابة (59) فقرة من نوع ليكرت الخماسي تشكل الصورة الأولية للمقياس، حللت استجابات (768) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية عن فقرات المقياس، باستخدام نموذج التقدير العام لموراكي. أشارت نتائج التحليل إلى أن (47) فقرة تطابقت مع توقعات النموذج شكلت الصورة النهائية للمقياس، وتغطي متصل سمة مركز الضبط من الضبط الداخلي وإلى الضبط الخارجي بانتظام، كما تمتع المقياس بخصائص سيكومترية مناسبة ، إذ بلغت قيمة معامل ثبات الاتساق الداخلي للمقياس (0.93 ) وتوافر له دلالات صدق متعددة . وبينت النتائج أن فقرات المقياس تمتعت بمعاملات تمييز عالية، مما جعلها تسهم في تقديم معلومات كبيرة عن المواقع النسبية للطلبة لدى مركز الضبط لديهم.

 Abstract:  
This research aimed at developing locus of control scale for high school students. To achieve the purpose of the study, 59 items were written according to a Likert rating scale forming the preliminary scale. The responses of 768 high school students were analyzed using the Muraki Rating Scale Model. The results of the analysis indicated that 47 items not only fit the expectations of the model, but also they cover locus of control trait systematically and have appropriate psychometric properties with a reliability coefficient of 0.93 and several validity indicators. The results also showed that the items of the scale yielded high discrimination, which made these items contribute in offering the maximum amount of the information about the relative position of the students on the locus of control trait.



طباعة تفاصيل البحث