مرات التحميل: 2
مرات المشاهدة: 7
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   تحليل بيانات مقياس الاتجاهات نحو العلوم الحياتية وفق نظرية استجابة الفقرة
 اسم الباحث:  تغريد حجازي
 البلد:  الأردن
 جامعة:  اليرموك
 كلية:  التربية
 تاريخ موافقة النشر:  27/4/2011
 المجلــد:  العاشر - العدد الثاني / 2012
 صفحات البحث:  59-78
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف هذه الدراسة إلى استخدام أحد نماذج نظرية استجابة الفقرة (أنموذج سلم التقدير) المنبثق عن أنموذج راش اللوغاريتمي ذي المعلمة الواحدة، وذلك في تحليل بيانات مقياس الاتجاهات نحو العلوم الحياتية، والذي يتكون من (66) فقرة، وقد طبق المقياس على عينة مؤلفة من (680) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر في مديرية تربية اربد الأولى، وعند تحليل استجابات أفراد العينة، أظهرت النتائج أن عدد الفقرات التي طابقت أنموذج سلم التقدير بلغ (37) فقرة، وقد بلغ معامل الثبات للمقياس بصورته النهائية (0.99)، كما أظهرت النتائج أن معاملات الارتباط بين أبعاد المقياس كانت جميعها دالة إحصائياً، كما كانت دالة احصائياً بين كل بعد من الأبعاد والمقياس الكلي.

 Abstract:  
This study aimed at using item response theory to analyze data of an attitudinal scale toward biological sciences . A preliminary likert rating scale of (66) items was constructed and applied on (680) tenth grade students in Irbid first directorate of education. Results showed that (37) items fit the one-parameter logistic Rasch model. The final form of the scale has reliability coefficient of (0.99). Results also showed that correlation coefficients between the scale factors were statistically significant, and correlation coefficients between each factor and the whole scale were also statistically significant.



طباعة تفاصيل البحث