مرات التحميل: 0
مرات المشاهدة: 3
مرات الاستشهاد بهذا البحث: 0
 عنوان البحث:   صورة الأسرة في كتب اللغة العربية للمرحلة التأسيسية في التعليم الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
 اسم الباحث:  محمد جمل
 البلد:  الإمارات
 جامعة:  عجمان للعلوم والتكنولوجيا
 كلية:  
 تاريخ موافقة النشر:  20/7/2004
 المجلــد:  الثاني- العدد الثاني / 2004
 صفحات البحث:  9-45
 الكلمات المفتاحية:  

 ملخص البحث:  
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد سمات الأسرة الإماراتية المقدمة في الكتب المدرسية الخاصة باللغة العربية في المرحلة الابتدائية، ولتحديد ذلك استخدمت أداة تحليل المحتوى لكتب اللغة العربية المقررة في المرحلة المذكورة . وقد تطلب التحليل تمهيدة تعريفية للأسرة ووظائفها قبل تناول أهم ملامح الأسرة الإماراتية والنظر في منزلة الأسرة وأفرادها في كتب اللغة العربية المقررة في المرحلة الابتدائية، التي تشكل الفضاء الأول لتكوين اتجاهات الفرد خارج إطار أسرته. اختار الباحث من أجل ذلك منهج البحث الوصفي واستخدم أداة تحليل المحتوى لما تتمتع به من موضوعية ومنهجية وإمكانية للتحليل الكمي والوصفي، وذلك بعد أن حدد مسبقا الجوانب التي يجب تحليلها، والأصناف التي يجب استعمالها والتعريفات الإجرائية. وأفضت الدراسة إلى نتائج منها: 1- تلاشت إلى حد ما في كتب اللغة العربية صورة الأسرة التقليدية. 2- قدم دور الزوج على أنه دور مرکزي، فهو مركز السلطة والمسؤولية والتمتع بمكانة خاصة. 3- بدت الأم متفرغة للتنشئة الاجتماعية والثقافية وإكساب العادات الحميدة للأبناء، وغالبا ما تكون الأم متعلمة. وأبدت الدراسة عددا من المآخذ على عرض كتب اللغة العربية لصورة الأسرة الإماراتية. وانتهت إلى مجموعة من المقترحات منها: ضرورة معالجة الكتاب بعض المشكلات الاجتماعية بشفافية، والتركيز على أهداف تربوية خاصة بهذه المشكلات من خلال النصوص.

 Abstract:  



طباعة تفاصيل البحث